牢记嘱托 展现新风采|张敏：为托育行业培养更多“有温度的从业者”

开栏之语：

教育赋能发展，育人关乎未来。2025年全国两会政府工作报告指出：“增强职业教育适应性。”

就教育而言，全面贯彻落实好今年全国两会精神，是摆在教育者和受教育者面前的一道必答题。

近日，多彩贵州网记者走进六盘水幼儿师范高等专科学校，就该校青年师生进行了专访，今起推出《牢记嘱托 展现新风采》系列报道，用以展现六幼青年师生在“教”与“学”方面同歌共舞的精神风貌，倾听他们对“增强职业教育适应性”等方面的思考，听他们谈人生、话教育、讲筑梦、论前行的励志故事，以此触摸育人者初心，使之成为助力六幼高质量发展的源源不断的动力。以飨读者！

多彩贵州网记者 胡绍山

“职业教育的重中之重，就是如何让学生在学习理论基础知识的同时，通过实地观察、实训操作等方式，学到一技之长，待走上岗位后能够将在校所学运用于具体工作实践。”六盘水幼儿师范高等专科学校（学前教育系）婴幼儿托育服务与管理专业教师张敏说。

张敏纠正学生在婴儿奶瓶喂养时的错误操作

2015年从温州医科大学护理学专业毕业后，在西京医院从事了三年临床工作的她，基于对“预防胜于治疗”的深刻理解，决定转入教育行业，希望通过传授科学的健康养育知识，从源头促进婴幼儿的身心健康发展。

梦想是留给敢于行动的人。在经过一番努力拼搏后，张敏于2020年进入六盘水幼儿师范高等专科学校任教，实现了自己的育人梦想。

张敏点评学生小组汇报作业

“我进入六幼工作，主要是自己从小对教师这份职业有着无比热爱的情怀；再加上从事临床工作期间，目睹过不少婴幼儿因疾病承受相关痛苦。”张敏说：“如果家长们能提前掌握科学的养育知识，如果照护者具备专业应急能力，很多孩子的悲剧在一定程度上都可以避免。”

课后指导学生

针对“为何选择进入六盘水幼专？”的问题，张敏给出的答案是：六盘水的气候资源等条件比较好，居住在这里充满获得感，推窗见绿是一种难得的享受，同时六幼开设了婴幼儿托育服务与管理专业，这与她上大学时学习的“护理学专业”有着密不可分的联系。

她认为：“专业的人做专业的事，才会‘如鱼得水’。”

据此，张敏实现了从“临床护理”到“职业教育”的华丽转身，她用行动书写着“六幼”托育教育事业的生动篇章。

课堂上，张敏总能把枯燥的理论变成鲜活的故事。她通过模拟真实“照护”场景，让学生学习如何运用“同理心”和“专业技能”来解决实际问题。

“张老师的课堂，让我们仿佛置身于未来幼儿教育的实地现场，她是教育者、指导者；我们在模拟真实‘照护’的过程中，一直是‘主角’，遇到不懂的照护流程及技巧，她都会不厌其烦地进行示范。”学生吕远莎说。

张敏在婴儿回应性照护赛颁奖仪式现场留影

2024年冬，一则喜讯在六盘水幼专校园内不胫而走。由张敏及同事领队的师生，在2024一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛之首届婴儿（0-1岁）回应性照护赛项中荣获全国三等奖。

“我们这支由2名参赛教师、2名指导教师和2名学生组成的参赛队，在备赛期间还肩负着日常教学、行政管理、技能贵州项目答辩等多项重任。”张敏说：“面对高强度工作挑战，我们团队通过科学规划时间、合理分工协作，充分发挥互帮互助精神，最终实现了教师组2人、学生组2人全员获奖的突破成果。”

采访当天，有着共同经历的教师卢宗芳感言道：“这一成绩不仅体现了我们学校在婴幼儿照护领域的专业水准，也让学校向学生兑现了‘把奖杯变成教具’的承诺。”

如今，在六盘水幼专的实训楼里，随处可见的是——“产教融合”有了生动实践。

当前，六盘水市妇幼保健医院的专家正在指导该校修订人才培养方案，托育机构负责人则带着真实案例参与课程设计，学生们在仿真实训室里演练着“回应性照护”的技能。

张敏在课堂上示范婴儿奶瓶喂养的操作

近年来，六盘水幼专创新推动“双元育人”模式，张敏所在的婴幼儿托育服务与管理专业，已与六盘水辖区范围内的相关医疗机构、托育机构建立了深度合作。这种“课堂接职场”的培养模式，让不少学生毕业后很快找到了工作。

值得一提的是，结合学校对学生就业情况的后期跟进，不少用人单位纷纷赞叹：“六幼培养出来的孩子，上岗就能挑大梁，完全不需要二次培训！”

今年的全国两会强调：“增强职业教育适应性。”张敏立即行动起来，她和团队逐字研读政府工作报告，把“托育服务体系建设”转化为“课程改革清单”。她还像当年在医院监测生命体征那样，精准把握着政策风向与行业脉搏。

关于未来，张敏的规划既有脚踏实地的坚守，也有面向星辰大海的憧憬。

她表示：“我将持续依托六幼的婴幼儿卫生与保健、智慧早教等实训室，通过‘情境模拟—角色扮演—复盘推演’三阶递进模式，把真实托育案例变成沉浸式学习项目；将继续指导学生团队参加技能大赛，力争在此前获奖的基础上实现更大突破，为六盘水幼专争光、为行业输送更多具有高素质的适应性人才。

采访接近尾声，张敏的办公桌上，《托育机构保育指导大纲》与婴儿笑脸照片相映成趣，一本名叫《婴幼儿健康评估与指导》的书籍，已然被她翻阅到了第36页，折页处，勾画着红色的标记线条。

她说：“接下来，我还将继续坚守育人者初心，用行动践行好‘教育无他、唯爱与榜样’的教育箴言。”